Wie können Sie als Eltern oder Erzieher frühzeitig Ihre Kinder fördern, um so Sprach- und Sprechstörungen vorzubeugen? Viele Eltern bemerken Fehlentwicklungen gar nicht oder erst zu spät. Dann kann es sein, dass ihr Kind schon Verhaltensauffälligkeiten entwickelt hat.
In der Fachliteratur ist seit langem bekannt, dass die Sprachentwicklung mit anderen Entwicklungsbereichen zusammenhängt. So haben Kinder, bei denen eine aktive Früherkennung und Frühförderung fehlte, im späteren Verlauf „ein erhöhtes Risiko […] an einer psychiatrischen Störung zu erkranken“ und „häufig Aufmerksamkeitsstörungen sowie Defizite im Sozialverhalten“ (vgl. de Langen-Müller et al. 2012).
In der Logopädie ist bekannt, dass der Spracherwerb mit dem Eintritt in die Schule weitgehend abgeschlossen ist. Frühzeitige Sprachförderung wird daher empfohlen.
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